CO TO SĄ STRATEGIE?
Pojęcie to jest centralne dla interakcjonistycznej teorii i badań, niemniej jego znaczenie jest ciągle niejasne, a główne okoliczności pojawiania się strategii pozostały nie zbadane” (cytat wg Woods 1980a, s. 206). Podobnie jak to jest z negocjacjami, uznanie wagi strategii nie oznacza, że na obecnym etapie interakcjoniści symboliczni mają jakoś uporządkowaną listę celów, które, ich zdaniem, mogą przyświecać nauczycielowi, i odpowiadającą im listę strategii. Nie, jest raczej tak, że dotychczas istnieją rozmaite „autorskie”, różniące się między sobą próby klasyfikacji strategii lub też dokładniejsze opisy poszczególnych strategii. Tak więc to, co zostanie zaprezentowane w rozdziałach poświęconych strategii, stanowi nie systematyczny wykład pewnej całościowej teorii, ale prezentację różnych podejść, nieraz mało ze sobą powiązanych. Jest to oczywiście refleksem stanu wiedzy.