Reynolds (1976) wykazał, że mniej antyszkolnych zachowań objawia się u tych uczniów, którzy uczęszczają do szkół, gdzie coś w rodzaju rozejmu istnieje. Rozejm polega na tym, że „nauczyciele nie kładą nadmiernego nacisku na cele wychowawcze, nie starają się też rozszerzyć swej władzy (…) poza bramy szkoły” (Woods 1983, s. 129). Korzyści dla uczniów to, na przykład, rozluźnienie przepisów dotyczących ubioru lub wyglądu, niezbyt gorliwe stosowanie niektórych innych przepisów, zwłaszcza zakazu palenia. Dla nauczycieli korzyści też są oczywiste – wielu nie ceni wychowawczych celów szkoły, więc chęt­nie widzi pretekst do pozbycia się ich czy zlekceważenia.

Martyna Michalska

Witaj na moim portalu dotyczącym hobby ! Znajdziesz tutaj wiele ciekawych artykułów dotyczących hobby i mojej największej pasji jaką od lat jest modelarstwo. Zapraszam do czytania i komentowania na bieżąco!