ŁĄCZENIE FUNKCJI
Jackson uważa, że nauczyciel jednocześnie musi łączyć cztery funkcje – jest on osobą dyrygującą przepływem porozumiewania się w klasie, czyli po prostu decydującą, kto i kiedy ma mówić, osobą będącą jakby kwatermistrzem, tj. pilnującą jak są użytkowane pomoce naukowe, osobą rozdającą przywileje, na przykład kto może przynieść mapę, oraz, na koniec, osobą która ma narzucać rytm i tempo działań, a więc strażnikiem czasu. Zadania związane z realizacją tych czterech funkcji musi nauczyciel wykonywać szybko i równocześnie, co oznacza, że musi obserwować zjawiska związane z tymi funkcjami, reagować na bodźce, oceniać, decydować itp.