NA KAŻDYM POZIOMIE WIEKU
Szczególnie łubiane są ćwiczenia fizyczne oraz wszystko to, co pozwala na rysowanie, konstruowanie, poruszanie się, robienie czegoś, chociaż dzieci zdają sobie jakby sprawę, że nie to jest w szkole ważne.Na każdym poziomie wieku znaczący odsetek uczniów nie rozumie, co nauczyciele polecają, nie umie kończyć zadań w terminie, jednym słowem, nie daje sobie rady. J. L. Goodlad uważa, że znaczny procent uczniów wymagałby dodatkowej opieki i pomocy ze strony nauczycieli.Wszystko w szkołach toczy się „lepiej“ wśród młodszych uczniów niż wśród starszych. Nauczyciele stosują więcej różnorodnych metod, lepiej się z młodszymi kontaktują, łatwiej znajdują z nimi wspólny język. Młodsi uczniowie znajdują więcej zadowolenia, są aktywniejsi. W miarę upływu lat wszystko powoli się pogarsza.