PODKREŚLANY POSTULAT
Autorzy dodają, że rodzice zawsze chcą od nauczycieli, by zwrócili oni specjalną uwagę na potrzeby ich dziecka, zrozumieli je, uwzględnili jego osobowość, która powoduje takie lub inne jego postępowanie. W warunkach amerykańskich zauważono, że rodzice z grup mniejszości narodowych nie proszą nauczycieli, by wyróżniono ich dzieci, ale by były traktowane równo z innymi dziećmi. Dzieci jako grupa niezwykle mocno podkreślają postulat bycia sprawiedliwym, jako jednostki pragną, by zwrócić na nie uwagę, wyróżnić, zobaczyć każde z nich oddzielnie. Rozsądne dawanie sobie rady z tymi przeciwstawnymi tendencjami nie jest łatwe. Zdaniem amerykańskich badaczy nauczyciele muszą liczyć na doświadczenie własne, takt i wyczucie sytuacji. Nie mogą oni spodziewać się żadnych rad z zewnątrz, bo nikt nie umie ich sformułować.