WZGLĘDNE PODOBIEŃSTWO
Jak widać, względne podobieństwo daje się zauważyć przy porównaniu zachowań dydaktycznych nauczycieli, natomiast największe różnice występują przy sprawowaniu funkcji kierowniczych i dyscyplinarnych. Badacze przywiązują duże znaczenie do tego rodzaju różnic. „Gdyby każdy wynik pomnożyć przez liczbę godzin w ciągu roku szkolnego (ok. 1000), różnice między klasami stałyby się uderzające. Tak w ciągu roku szkolnego uczeń w klasie A słyszy o 16000 więcej wypowiedzi dyscyplinarnych niż uczeń w klasie B“ (Jackson Lahaderne z 1972, s. 269).
Głosy: (Głosy na Tak: , Głosy na Nie: , Wszystkich głosów: )